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书香贡院续华章 为国育贤写新篇
来源：北京语言文字工作协会 | 发布时间：2017-07-25 22:43:21 | 浏览次数：
走进通州区贡院小学，你会体验到一种如梦似幻般的震撼：那雕梁画栋的古典建筑，古色古香的校舍，加上朗朗的读书声，真让人有一种穿越回古代书院的感觉。
左春云校长和学生们在一起
贡院小学全景
在这座典雅优美的校园里，每栋建筑都是按书院的形制来建造，青瓦红柱，宽绰疏朗，体现出古典与现代完美结合。如果你身处其中，在那墨香浓郁的书法大教室里，能看见传统的书法条案；在礼仪教室里，有饮茶的茶具和蒲团；在那美丽的长廊上，有传统的灯笼和剪纸……在这里，无处不体现着一种难能可贵的匠心和用心。
左春云校长深情地告诉我们，学校就是要倾力把这里打造成一个安静读书的地方，让学生们在这里像快乐的小鱼一样自由地遨游在书香的海洋里，尽情享受读书的乐趣。
在窗明几净的会议室里，左春云校长给我们回顾了贡院小学百年来的风云激荡，对我们畅谈她的教育理念和教育理想，我们从她的身上真切地感受到了一个实干家的激情和理想主义的情怀。
百年贡院传精神
检验一所小学好坏的一项很重要的指标，就是考察它的历史和校园文化。贡院小学能够源源不断地为社会输送优秀毕业生，始终焕发勃勃生机，拥有如此坚韧的生命力，主要得益于学校悠久的历史，以及代代相传的“贡小精神”。
贡院小学是通州的七所百年小学之一，是通州最早的一所官立小学堂，创始于清光绪二十九年（1903年），堪称百年老校。贡院小学，因“贡院”而得名，简称“贡小”。
通州贡院又称“试院”，它是明、清时期在通州举行科考的场所。清康熙十八年（1679年），三河大地震中，都察院塌毁，后改建成试院，为清朝顺天府境乡试的场所，生员在此考试。因为考入国子监读书的称为贡生，又因科举考试场所是向朝廷贡献人才之地，所以称为“贡院”。光绪三十一年（1905年），清廷宣布废除科举考试制度，此地成为通州高等小学堂操场。1903年（清光绪二十九年），通州潞河书院改建为州官立小学堂，即为贡院小学的前身。
纵观百年，从官立小学堂到京兆女子师范附属小学，再到如今新址落成的贡院小学，在校园建设上采用古典的建筑风格，极具特点。在办学上，也体现着明显的特色。无论是早期尚伯良校长的“公诚勤朴”，还是1931年卢棘瑜校长为教育鞠躬尽瘁，都希望贡院的学子怀揣报国之心，将读书作为精神成长最重要的途径。从科考场所的设置，到现代学校的几经变更，百年贡院历尽沧桑，但唯一不变的是“读书报国、为国育贤”的办学精神。
本着“承前启后、继往开来”的精神，左春云校长立足学校百年丰厚的历史文化积淀，着眼于学校师生的可持续发展，提出了“明远教育”的办学理念。这是将传统文化融入时代社会来实现其价值的努力和尝试，是一种大胆的创新。
通过明远办学实践体系的构建与实施，提出了贡院小学的学生应该具备的核心素养，即“阳光、儒雅、责任”，为贡院学生奠定“明德致远”的人生基础，努力把学校办成“育贤摇篮，明远家园”。
左春云校长说，“明远教育”的精神核心还是读书报国，这是贡院小学的百年传统，是跟贡院小学的百年精神一以贯之的。左校长感慨地告诉我们，书院外在的东西都很容易仿制出来，但是其内在的精神很难仿造，需要真正继承下来。
“整本书”阅读结硕果
为了凸显“书香贡院”的特色，在左校长的主抓下，贡院小学从2015年1月起进行了整本书阅读的校本课程研究实践，经过两年的努力，取得了丰硕的成果。
整本书阅读打破学科界限，旨在阅读中培养学生的学习习惯，提升阅读能力、思辨能力。学校为学生提供1-6年级的必读书目，泛读书目，内容涉及科普、历史、社科等多方面，旨在对学生进行人文积淀、人文情怀和审美情趣的培养。
学校将整本书读书内容分为必读和自由阅读，课内主要完成必读内容，课外主要完成自由阅读内容。必读书目是由专家推荐，一线教师共同研究讨论后精选12本经典书目作为学校全体学生的必读书目。除此之外，学校还给学生推荐相关主题的其他24本书籍，实现精读与泛读的有机结合。
为了能够给学生们创造优良的阅读环境，学校筹建了设备先进的大型图书馆，用了整整一层来做明远书院，馆藏七万多册图书，可以让各个年级的学生都能找到自己爱读的书，保证全体师生人人有书读，时时有书伴。在那充满童趣的学生阅览室，我们看见了明远小讲堂，学生们读完一本书之后，可以在这里自由辩论，思想碰撞激荡。
此外，学校还购买了“攀登阅读”系统，图书资源丰富，方便师生、家长随时进行查阅，还具有在线评价功能。通过“攀登阅读”系统，我们也看到了学生读书的阅读排行榜，前十名学生阅读的数量和积分一目了然，大家看书的积极性获得空前的提高。当然，看书最多的前三名还被评为小小文曲星，分别是状元，榜眼和探花。
在这种阅读竞赛下，学生们阅读热情明显提高，平均每学期阅读量达到34万字左右。学生的写作能力有了大幅度的提高，有的班级出版了诗集《种星星》。学生们参加诗歌朗诵比赛、古诗词大赛获得了通州区一等奖。
随着“整本书”阅读活动的深入开展，校园阅读发展已经从设施、活动建设转移到文化内涵建设上来，形成领导、教师和学生三者融合一体的校园阅读文化，校园读书氛围浓厚。学校成功召开了“整本书课程化探索”的研讨会，并在区里产生了示范性的影响，在2015——2016年度北京市基础教育课程建设优秀成果评选中获得了一等奖，其经验介绍被收录在北京市课程建设的优秀成果集中。学校还被授予了“书香校园”的荣誉称号。2016年，贡院小学被评为国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题中华优秀传统文化教育研究先进示范校。
书法教育成特色
在古色古香的院落里，一百名身穿白色衬衣的小学生正襟危坐，手执毛笔，一个一个笔走龙蛇，走近来看，只见字字遒劲、铁画银钩、珠圆玉润、笔法老道，俨然有未来的大师气象。
这是贡院小学每年一度的书法节现场，随后还有颁奖典礼。这也是一年一度家长们的盛会。很多家长都积极地参与到书法节的活动中来，他们异口同声地说：“我们并不在乎孩子能得奖，我们更关注的是书法带给孩子的认真、静气和专注。”
自从孩子们开始学习书法，家长们发现了在孩子身上出现了巨大的变化。在旅游的时候，孩子居然开始关注旅游景点的碑帖。还有家长反映，他们在日本旅游的时候，小孩居然主动支起架子来练习书法，而且并不觉得累。
这些自然都是贡院小学书法教育的巨大成果。这些年来，学校一直坚持全员书法的理念，从一年级就开设软笔书法课程，研发的集毛笔和硬笔于一体的“语文生字书法视频和语文生字书法帖”被广泛地应用到语文教学中。学校还充分利用现代网络平台进行书法的课后教学和辅导，通过书法微信群，带动了许多学生、家长共同学习书法，形成了浓郁的书法学习氛围。学生学习书法的热情空前高涨，有的学生在餐馆吃饭，看见一幅书法作品，就拍下来，然后发在群里，大家开始品评和练习。
通过全体师生的不断努力，全校掀起了练习书法的热潮，并在较短的时间内取得了迅速的发展，“端端正正写字，堂堂正正做人”在校园中已蔚然成风，书法教育让百年老校焕发出了勃勃生机。
我们在贡院小学的书法长廊上，不仅看到了学生精彩的书法作品，而且看到了学生精心制作的书法作品集。在这些书法集里，从第一节课写的第一个字开始，一直到六年级毕业，所有的作品都集中在这里了。每一个学期，在那些书法作品旁边，都有学生自己的标注和父母的评语，能够看到那一点一点的进步，看到一步一步走过来，学生的成长过程。
左校长说，学校的书法教育做得很扎实，真的做到了书法育人的目的。
学校活动丰富多彩
除了书法节之外，学校还开设了多种多样的活动，丰富了学生的生活。
学校每年都要举行大型的书香节活动，对全年的读书情况进行总结。在书香节时，举办了形式多样的活动，猜灯谜、古诗词大赛、春节文化知识联赛等。学校先后聘请“鲁迅文学奖”获得者谭旭东先生、“国际安徒生”奖获得者曹文轩先生、中国科学院陈贺能工程师等社会上的知名学者、作家，走进贡小校园，来跟同学们交流，极大地激发和调动起学生对读书的热情。除了书香节，学校每年都举行入泮礼、中华母亲节等，来弘扬中国传统文化，让学生们学习到中华民族的传统美德。
我们采访期间，正赶上学校在举办“我家二十年”活动，学生们从1997年开始，跟父母一起做家庭的编年史，你会感受到一种浓浓的爱。
除此之外，学校还开展了多项体育活动，强健学生们的体魄。比如足球、民乐、舞蹈、机器人和轮滑等，都受到了学生踊跃参加和家长们的空前欢迎。
贡院小学虽然走过百年沧桑，但是在左春云校长眼里，它依然保持年轻和活力。因为学生在书香贡院里，拥有一颗健康阳光有责任的心，他们获得了人生未来发展最为充足的营养，未来一定能飞得更高、走得更远！
（来源：北京晨报 记者：初小青 梅思语）
（来源：北京晨报 记者：初小青 梅思语）
