我会成立朗诵学习小组
来源：北京语言文字工作协会 | 发布时间：2018-09-18 15:13:00 | 浏览次数：
为了教师们能够更好地驾驭教材，达到语文教学的标准,我会从语言文字规范化的角度出发，面向语言文化联盟校建立与教学内容相关的专项学习小组，为一线教师提供业务支持和帮助。各小组由我会统一管理，专人负责，协会邀请专家进行线上与线下交流指导活动。
为了了解老师们的实际需求，便于专家与大家交流，使每次活动更有针对性和实效性，9月18日下午在我会“北京语言文化驿站”召开了 “朗诵学习小组成立会”，近30位老师参加本次会议。
我会胡景旺秘书长从三方面向大家介绍协会及学习小组：一、详细介绍协会、 “北京市民语言文化大讲堂”和“语言文化博览会”这两大项目。二、专项学习小组成立的目的及意义：1.为联盟校教师搭建学习平台，注重提升教师个人素养。2.发展协会兼职宣传员，为协会宣传助力。3.组织外出交流活动，为老师提供更宽阔的视野。4.收集整理教师学习中的总结、体会、作品，集结成册并进行展示。三、学习小组活动要求：1.每月活动一次，时间自定，地点在我会“北京语言文化驿站”，也可在小组成员学校轮流举办。2.小组实行组长轮流制，每学期选举一位老师担任小组长，负责组织协调组内活动。3.每次活动有主题、有内容。4.严格请假及考勤制度，每年缺席三次活动，劝其退出本小组。5.每年进行优秀学员评选活动，协会颁发证书。
我会邀请 于晓鹏老师担任本学习小组专家，他向大家介绍朗诵小组具体活动内容、计划及学习要求。通过学员自我介绍环节，了解各位老师的学习目的及平时教学中的困惑，也听取了大家对学习小组活动形式和内容的建议。经过大家商定，最终确定朗诵小组线上活动每周于老师确定朗诵内容，并示范朗诵，每位学员上交自己的朗诵录音，专家集中点评指导。线下活动时间为每月第二周周二下午。
会后学员与两位专家合影留念，为本次成立会画上圆满句号。
专家介绍：
于晓鹏：儒家礼乐文化学者，朗诵家。北京语言文字工作协会常务理事，有声语言艺术专委会副主任，北京市语委特聘语言文化授课专家。中国语文现代化学会吟诵分会理事，北京语言学会朗诵研究会理事，北京孔庙历届“释奠礼”殿内赞礼及“读祝官”。应邀在美国大使馆、马来西亚国立马来亚大学、北京语言大学、江苏师范大学、福建闽南师范大学等讲学。 2008年北京大学出版社出版《春风雅言》古诗文吟诵个人专辑，近年参与由中华书局出版《中华吟诵读本》大中小学版，中国广播影视出版社出版《美丽中国》朗诵诗文辑一、二辑，发表学术论文有《礼乐诵声》、《新吟诵论》、《古诗文诵读法》等。
为了了解老师们的实际需求，便于专家与大家交流，使每次活动更有针对性和实效性，9月18日下午在我会“北京语言文化驿站”召开了 “朗诵学习小组成立会”，近30位老师参加本次会议。
我会胡景旺秘书长从三方面向大家介绍协会及学习小组：一、详细介绍协会、 “北京市民语言文化大讲堂”和“语言文化博览会”这两大项目。二、专项学习小组成立的目的及意义：1.为联盟校教师搭建学习平台，注重提升教师个人素养。2.发展协会兼职宣传员，为协会宣传助力。3.组织外出交流活动，为老师提供更宽阔的视野。4.收集整理教师学习中的总结、体会、作品，集结成册并进行展示。三、学习小组活动要求：1.每月活动一次，时间自定，地点在我会“北京语言文化驿站”，也可在小组成员学校轮流举办。2.小组实行组长轮流制，每学期选举一位老师担任小组长，负责组织协调组内活动。3.每次活动有主题、有内容。4.严格请假及考勤制度，每年缺席三次活动，劝其退出本小组。5.每年进行优秀学员评选活动，协会颁发证书。
我会邀请 于晓鹏老师担任本学习小组专家，他向大家介绍朗诵小组具体活动内容、计划及学习要求。通过学员自我介绍环节，了解各位老师的学习目的及平时教学中的困惑，也听取了大家对学习小组活动形式和内容的建议。经过大家商定，最终确定朗诵小组线上活动每周于老师确定朗诵内容，并示范朗诵，每位学员上交自己的朗诵录音，专家集中点评指导。线下活动时间为每月第二周周二下午。
会后学员与两位专家合影留念，为本次成立会画上圆满句号。
专家介绍：
于晓鹏：儒家礼乐文化学者，朗诵家。北京语言文字工作协会常务理事，有声语言艺术专委会副主任，北京市语委特聘语言文化授课专家。中国语文现代化学会吟诵分会理事，北京语言学会朗诵研究会理事，北京孔庙历届“释奠礼”殿内赞礼及“读祝官”。应邀在美国大使馆、马来西亚国立马来亚大学、北京语言大学、江苏师范大学、福建闽南师范大学等讲学。 2008年北京大学出版社出版《春风雅言》古诗文吟诵个人专辑，近年参与由中华书局出版《中华吟诵读本》大中小学版，中国广播影视出版社出版《美丽中国》朗诵诗文辑一、二辑，发表学术论文有《礼乐诵声》、《新吟诵论》、《古诗文诵读法》等。
