绘声绘色朗读课文，栩栩如生“演”好对话——北京市民语言文化大讲堂走进人大附中朝阳学校小学部
来源：北京语言文字工作协会 | 发布时间：2019-06-04 16:13:00 | 浏览次数：
兴趣是最好的老师，热爱是不竭的动力。为提高学生们的朗诵水平，让学生们体会语言的魅力，6月4日下午，“北京市民语言文化大讲堂”走进人大附中朝阳学校小学部，中共北京市委干部理论教育讲师团特聘语言专家、中华儿童文化艺术促进会语言艺术委员会专家胡静，为孩子们展开了一场关于朗诵的精彩讲座。
“北京市民语言文化大讲堂”由我会承办，已列入市教育投入重点项目和财政购买公共教育服务项目，并以“推动北京学习型城市建设”为题进入了2018年《北京语言生活状况报告》绿皮书。
胡静老师曾荣获CCTV全国戏剧小品大赛第一名、总政治部战士文艺奖、全国戏剧小品大赛金奖等众多奖项，参与配音的作品有《狮子王》、《蝙蝠侠》、《深海总动员》、《神兵小将》等等。讲座之初，胡老师率先播放了自己的四部配音作品，引来孩子们的阵阵惊叹，配音跨度极大——老年、中年、青年直至童声，但无不惟妙惟肖，完美地诠释了角色。胡老师的学生也是个个本领非凡，在众多国际动画中配音，如《绿毛怪》、《寻梦环游记》、《超人总动员》等，小小年纪的他们是如何做到的呢？
讲座中，胡老师先分享了两个关键点：一是普通话要标准；二是会“表演”。然后借用四个非常有趣的小游戏，带领孩子们实际体验如何发音，如何“表演”朗诵。
第一个游戏是发声练习，孩子们上台说“1～10”，通过对比说话时的不同表情和发音部位，我们发现：一，微笑会使你的声音更动听！虽然诵读只需要传递声音给观众，但你的表情会影响你的声音，声音也传达了你的情感。二，调动横膈膜部位配合发音，声音会更洪亮平稳。
后三个游戏是表演练习，学生们在“烫手烤红薯”、“照镜子”、“百米冲刺”三个情境中过了一把演员瘾，真真切切地学习了怎么“表演”， 就是要假戏真做，真听、真看、真感受，相信自己就是角色本身，自己“入戏”，才能引领别人“入戏”。
紧接着胡老师又由表演引到朗读。朗诵和表演其实是一个道理，都需要真听、真看、真感受。胡老师以课文《开满鲜花的小路》为例，展示“表演”式朗诵的动人之处。朗诵课文不单是读得正确流利，更是用声音对文本进行的二度创作，是用声音塑造形象：热情粗心大嗓门的邮递员，困惑不解的鼹鼠先生，充满好奇和惊喜的小动物们……台下学生们听得入神，纷纷拿出语文书，现场展开对话表演练习。
协会赠送给在场的同学每人一本关于语言文字或传统文化的书籍，鼓励孩子们多多“咬文嚼字”，弘扬我们优秀的传统文化。
欢乐的时光总是流逝得格外快，一个半小时的讲座好像一眨眼就结束了，大家都意犹未尽，眼睛亮晶晶的：原来读课文也能这么有意思！真听、真看、真感受，投入到角色之中，投入到情境之中，你就能绘声绘色朗读课文，栩栩如生“演”
好对话，真正走进语言的艺术，领略语言的魅力！
“北京市民语言文化大讲堂”由我会承办，已列入市教育投入重点项目和财政购买公共教育服务项目，并以“推动北京学习型城市建设”为题进入了2018年《北京语言生活状况报告》绿皮书。
胡静老师曾荣获CCTV全国戏剧小品大赛第一名、总政治部战士文艺奖、全国戏剧小品大赛金奖等众多奖项，参与配音的作品有《狮子王》、《蝙蝠侠》、《深海总动员》、《神兵小将》等等。讲座之初，胡老师率先播放了自己的四部配音作品，引来孩子们的阵阵惊叹，配音跨度极大——老年、中年、青年直至童声，但无不惟妙惟肖，完美地诠释了角色。胡老师的学生也是个个本领非凡，在众多国际动画中配音，如《绿毛怪》、《寻梦环游记》、《超人总动员》等，小小年纪的他们是如何做到的呢？
讲座中，胡老师先分享了两个关键点：一是普通话要标准；二是会“表演”。然后借用四个非常有趣的小游戏，带领孩子们实际体验如何发音，如何“表演”朗诵。
第一个游戏是发声练习，孩子们上台说“1～10”，通过对比说话时的不同表情和发音部位，我们发现：一，微笑会使你的声音更动听！虽然诵读只需要传递声音给观众，但你的表情会影响你的声音，声音也传达了你的情感。二，调动横膈膜部位配合发音，声音会更洪亮平稳。
后三个游戏是表演练习，学生们在“烫手烤红薯”、“照镜子”、“百米冲刺”三个情境中过了一把演员瘾，真真切切地学习了怎么“表演”， 就是要假戏真做，真听、真看、真感受，相信自己就是角色本身，自己“入戏”，才能引领别人“入戏”。
紧接着胡老师又由表演引到朗读。朗诵和表演其实是一个道理，都需要真听、真看、真感受。胡老师以课文《开满鲜花的小路》为例，展示“表演”式朗诵的动人之处。朗诵课文不单是读得正确流利，更是用声音对文本进行的二度创作，是用声音塑造形象：热情粗心大嗓门的邮递员，困惑不解的鼹鼠先生，充满好奇和惊喜的小动物们……台下学生们听得入神，纷纷拿出语文书，现场展开对话表演练习。
协会赠送给在场的同学每人一本关于语言文字或传统文化的书籍，鼓励孩子们多多“咬文嚼字”，弘扬我们优秀的传统文化。
欢乐的时光总是流逝得格外快，一个半小时的讲座好像一眨眼就结束了，大家都意犹未尽，眼睛亮晶晶的：原来读课文也能这么有意思！真听、真看、真感受，投入到角色之中，投入到情境之中，你就能绘声绘色朗读课文，栩栩如生“演”
好对话，真正走进语言的艺术，领略语言的魅力！
