“京疆情”推普帮扶公益活动总结会 顺利举行
来源：北京语言文字工作协会 | 发布时间：2021-01-22 14:40:03 | 浏览次数：
“京疆情”推普帮扶公益活动总结会
顺利举行
1月15日下午四点，在教育部语言文字应用管理司指导下，京疆两地利用“讯飞听见”网络平台，隆重举行“京疆情”推普帮扶公益活动总结会。出席本次会议的领导有：教育部语用司王晖副司长、北京市语言文字工作委员会王栋处长，北京语言文字工作协会会长李艳教授，参与活动相关区语委办负责人，阿克陶县政府、县教育局领导，科大讯飞股份有限公司，乌鲁木齐一心悦读文化科技有限公司，北京华夏中研教育科技研究院，北京中自汇河科技文化研究院相关负责人。北京语言文字工作协会胡景旺秘书长主持本次会议。北京语言文字工作协会专家团队及两地学校负责人、教师代表约300人参加。
北京语言文字工作协会李艳会长总结半年来“京疆情”活动情况。非常感谢参与本次公益活动的北京50所学校，积极响应，踊跃报名，在共和国脱贫攻坚，民族团结，巩固边疆的伟大事业当中，留下了光辉的足迹。在本次公益活动中，协会积极联系动员各方资源，对接新疆阿克陶推普帮扶需求。首都师范大学中国语言产业研究院团队承担项目策划、学术支持，科大讯飞公司全程免费提供技术支持，北京中自汇河、新疆一心悦读、北京华夏中研等民营语言文化机构为活动开展提供学习资源支持。
李艳教授通过玉麦乡教育学区、克孜勒陶乡学校普通话测试前后数据对比，展示此次活动取得的成效，产生的积极教育作用。在一对一结对帮扶的推普方式促进下，新疆教师的普通话水平从口语表达、朗读水平都有了良好的提升。 为了“京疆情”活动达到预期效果，为了更好掌握进展情况，9月下旬，语协团队赴阿克陶县实地考察，并向阿克陶小学捐赠7300册、22万余元语言文化读本。本次活动也得到了社会各界重视，《光明日报》于2020年9月18日第9版文化新闻头条以《京疆结对，帮教师提高普通话水平》为题报道“京疆情”活动。9月28日，新疆电台就“京疆情”活动进行采访。“京疆情”活动已经写入教育部简报中。
“京疆情”推普帮扶公益活动以社会团体为枢纽，整合教育资源、民企资源和专家资源，是国家语言文字推广基地助力扶贫攻坚工作形式的创新之举，是语言治理、社会治理的探索之举。本次帮扶提升了阿克陶县教师国家通用语言文字水平及教学能力，有助于切实发挥语言文字在脱贫攻坚中的基础性作用。同时，阿克陶参加“京疆情”活动的学校与北京结对学校结下了深厚的情谊，这不仅有利于老师们的个人发展，对阿克陶县的学生也将产生重要的影响，对于当地经济、社会、文化的发展也将产生积极的意义。功在当代，利在千秋！
北京市昌平区昌盛园小学校长周晓芳作为北京学校校长代表对“京疆情”活动取得阶段性成功表示热烈祝贺，能够成为“京疆情”手拉手连学校我们感到幸福和自豪。千里情缘一线牵，感谢教育部语用司、北京语言文字工作协会搭建起相互学习和沟通的平台。为写好规范字，说好普通话，国家发展，民族团结贡献力量。感谢区领导的大力支持和重视。在活动过程中区教委钱正秒副主任，区语委郎佩蘅老师始终关心和参与此活动。感谢三校领导、教师的付出和不懈努力。感谢三校教师手拉手，心连心，在碰撞和交流中收获友谊，共同提升。
阿克陶县实验小学党支部书记赵莉表示“京疆情”推普公益活动的开展帮助我县顺利实现教育脱贫给予强大助力，让我们足不出户，就能享受到首都优质的教育教学经验、精准的普通话发音和纠正方法。活动虽然已经结束，但是我们建立起的深厚情谊会一直延续，我们努力提升普通话水平和教育教学水平的决心会一直延续。我们会以本次活动为序章，在以后的工作中带着所学到的方法、经验，不断提升自己的普通话水平、强化自身综合素质，为更好推进边疆地区少数民族学生国家通用语言文字学习，促进民族团结做出更多的贡献。
大兴区第七小学刘昆老师作为北京教师代表发言，从七八月的骄阳似火到岁暮天寒，一直保持每周两次、每次一小时的线上辅导学习。我们把公益帮扶看做是一次珍贵的经历，更是职业生涯中收获的一笔财富，能够有机会为祖国的教育做点事，是幸福的。“京疆情”推普帮扶公益活动架起了我们与新疆同仁之间的沟通桥梁，远隔千里，我们心在却一起。我们以教材为主、趣味活动为辅，读好用好国家通用语言文字，用声音诠释语言文字的美。
阿克陶县银杏小学的副校长布阿依夏.买热苏力作为新疆教师代表发言，“京疆情”推普公益活动的开展，为新疆的教育工作带来实际帮助，我不仅收获了经验、提升了业务能力，享受到首都优质的教育教学经验、精准的普通话发音和纠正方法。还感受到了浓浓的爱心、收获了真挚的友谊，收获着精神上的成长。我们将继续为京疆两地的推普事业携手同心，为京疆两地民族团结，文化交流凝心聚力。
科大讯飞股份有限公司汉语考试业务线产品经理匡谨报告了本次活动模拟测试成绩提升情况。使用畅言普通话APP进行两次测试的用户一共是1084位老师。活动初期，平均分是72.9分，最低分22.3分，最高分90.9分。培训后期，平均分达到79分，最低分48.8分，最高分93.6分，平均提高6.1分，个人最高提升55.3分。这是一个很大的飞跃。
| 前测 | 后测 | 人数变化 | 占比变化 | |||
| 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | |||
| 不入级 | 155 | 14.3% | 23 | 2.1% | -132 | -12.2% |
| 三级乙等 | 256 | 23.6% | 192 | 17.7% | -64 | -5.9% |
| 三级甲等 | 279 | 25.7% | 284 | 26.2% | 5 | 0.5% |
| 二级乙等 | 302 | 27.9% | 319 | 29.4% | 17 | 1.6% |
| 二级甲等 | 92 | 8.5% | 258 | 23.8% | 166 | 15.3% |
| 一级乙等 | 0 | 0.0% | 8 | 0.7% | 8 | 0.7% |
| 一级甲等 | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% |
| 合计 | 1084 | 1084 | ||||
通过各级别数据前后对比情况，可以直观反映出“京疆情”活动非常成功，大部分老师都得到了普通话水平等级的飞跃。通过畅言普通话APP测试的成绩，虽然只是老师普通话水平的一个模拟测试，但它的检测结果非常接近真实的普通话水平。
乌鲁木齐一心悦读文化科技有限公司副总经理温鹏表示，很荣幸有机会参与此次公益活动，“京疆情手拉手听书平台”为阿克陶县66所学校教职员工及广大群众提供方便快捷的听书平台和优质的文化艺术数字资源，提升当地群众国家通用语言文字能力水平。截至2020年底，平台累计用户数已达31266人，访问次数达15万余次，取得了较好的预期效果。平台的经典国学资源，不但可以学习国家通用语言文字，还可以了解中华优秀传统文化，增强当地师生的中华民族共同体意识，受到了学校师生的一致好评。
新疆阿克陶县人民政府副县长、教育工委副书记艾力江·阿吉代表阿克陶县教育系统全体教职工，对教育部语用司的深切关心，北京语言文字工作协会的统筹协调，京疆情活动组委会的鼎力支持，北京帮扶学校以及科大讯飞技术团队的无私帮助，表示最崇高的敬意和最真挚的感谢。我们感受到了来自祖国首都的暖暖情谊，同时这对我县顺利完成教育脱贫工作有着巨大的贡献。“京疆情推普公益活动”的开展，是深入学习贯彻习近平总书记重要论述和全国语言文字会议精神的具体举措。在今后的工作中我们将继续坚持从实际出发，重视实效，将本次活动中所学运用到全县推广普通话的各项工作中去，为提高全体师生普通话水平不断努力。
教育部语用司王晖副司长指出京疆情推普帮扶活动，扎根学校、辐射家庭、延伸至社会。“京疆情”活动呈现出三大特点：第一，一枝独秀不是春，万紫千红春满园。本次公益活动多方联动，体现出制度优势和组织优势，以政府为主导，以社会团体为支撑和纽带，整合教育资源、民企资源和专家资源，各方密切配合，协同推进，保障各项工作有序推进。第二，相知无远近，万里尚为邻。本次公益活动设计精心，内容丰富，学习效果突出。老师们通过周周学、半月谈、月末赛、双月展、季度结一些环节，明确每周每月每季的具体要求，环环相扣，步步推进。围绕语文统编教材开展普通话学习，同时提升了教育教学能力。我们利用多方资源和平台，在交流中学习，在学习中提高，在实践中应用，激发学习热情，优化学习效果，达到了预期目的。第三，相逢意气，系马高楼垂柳边。本次公益活动接地气，暖人心。半年多的时间，大家通过国家通用语言文字这样一个载体，利用信息技术相互学习，筑梦云端，结下了非常浓厚的情谊，生动诠释了两地情一家亲的民族团结意愿。
王司长提出四点希望：一是，希望北京语协作为国家语言文字推广基地中唯一一家社会团体，在国家语委指导下，北京市语委领导下，继续发挥语言文字工作特色优势阵地和示范引领新平台的作用，主动谋划，积极作为。二是，希望阿克陶县政府县教育局继续巩固成果，持续推进国家通用语言文字教育和推广普及工作，继续加大教师国家通用语言文字教育教学能力培养力度，不断提升国家通用语言文字应用水平。三是，希望两地学校，不断夯实学校语言文字的基础，发挥国家通用语言文字教育基础阵地作用。希望老师们能够以此次活动为契机，在巩固前期学习成果的基础上，进一步发挥火种和传帮带的作用，实现两地教育教学互学共研常态化。四是，希望各企业能够一如既往支持国家通用语言文字推广普及和教育工作。
王司长提出四点希望：一是，希望北京语协作为国家语言文字推广基地中唯一一家社会团体，在国家语委指导下，北京市语委领导下，继续发挥语言文字工作特色优势阵地和示范引领新平台的作用，主动谋划，积极作为。二是，希望阿克陶县政府县教育局继续巩固成果，持续推进国家通用语言文字教育和推广普及工作，继续加大教师国家通用语言文字教育教学能力培养力度，不断提升国家通用语言文字应用水平。三是，希望两地学校，不断夯实学校语言文字的基础，发挥国家通用语言文字教育基础阵地作用。希望老师们能够以此次活动为契机，在巩固前期学习成果的基础上，进一步发挥火种和传帮带的作用，实现两地教育教学互学共研常态化。四是，希望各企业能够一如既往支持国家通用语言文字推广普及和教育工作。
