教育部教育类教指委中文专委会、北京语言文字工作协会关于开展2024年度教育教学改革课题申报工作的通知
来源：北京语言文字工作协会 | 发布时间：2023-10-07 14:51:49 | 浏览次数：
各有关单位：
经研究并报上级业务主管单位批准，现将2024年度教育教学改革课题有关事项通知如下：
一、组织机构
组织单位：教育部教育类教指委中文专委会
北京语言文字工作协会
课题管理：北京语言文字工作协会学校语言文化建设专业委员会（课题管理办公室）
二、选题要求
（一）2024年度课题共分为二十个研究方向，详见选题指南。
（二）研究领域分为“教育决策咨询研究”“教育基础理论研究”“教育教学实践研究”。
（三）课题类别包括以下两种，分别为重点课题和一般课题。
1.重点课题以课题研究方向为依据，可自行设计课题名称和研究内容，研究内容应具有创新性，取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值。研究者根据自己的专长和基础选取独特的切入点进行研究设计。
2.一般课题的申请者可根据自己的研究方向和研究基础，从课题研究方向中自行设计课题名称和研究内容。
申请者填写课题申请书时，需明确填写课题所属研究领域、研究方向和课题类别。
三、资助方式
2024年度教育教学改革课题对立项课题不给予经费支持，在结题时采取“奖励资助”的管理方式，“奖励资助”额度根据课题类别和结题鉴定等级确定。鼓励各学校根据实际情况为获批课题提供专项经费支持。课题申报时申请者须根据研究工作的实际需要，进行合理的经费预算，预算最高为5000元，“奖励资助”经费额度以最终评审结果为准。
四、申请人条件
（一）全国高等院校和北京市各学段语言文字教育教学领域研究者均可申报。
（二）申请重点课题者应具有高级专业技术职务或博士学位，有深厚的学术研究功底与学术造诣，能有效组织研究团队，调动各种资源开展研究。
（三）申请一般课题应具有中级职称或硕士及以上学历。
（四）全日制在读本、硕研究生不得申请本课题，在读或在职博士生研究生（博士后）可以申请本课题。
五、完成时限与结题要求
（一）完成时限
1.教育决策咨询类课题要求在1年内完成；教育基础理论类课题、教育教学实践类课题要求在1—2年内完成，延期不得超过1年，项目研究时间最长不超过3年。
2.研究期限自2024年1月1日起计算，课题延期或相关变更须报请课题管理办公室批准备案。
（二）结题要求
重点课题结题需要满足结题成果中的3项，一般课题结题需要满足结题成果中的2项，同时需要满足各研究领域结题成果要求。其中教育决策咨询研究领域项目至少需要完成结题成果第5、8、10中的一项；教育基础理论研究领域项目至少需要完成结题成果第1、2、3、4、6中的一项；教育教学实践研究领域项目至少需要完成结题成果第7、9中的一项；各项成果不允许累加，需要分项完成。
（三）结题成果（课题负责人或课题组成员为完成人）
1.出版专著或参与编著1部；
2.在核心期刊（CSSCI、北大核心、社科院核心）发表论文1篇；
3.在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学报》《语言文字报》《中国教育报》《中国教师报》等报纸发表论文1篇；
4.发表具有正规刊号且中国知网可查普刊论文2篇；
5.教育决策咨询成果被北京市教育工委编辑的《北京教育信息》等国家或省部级内参采用（领导批示）1篇；
6.论文被我会辑刊《语文教育教学改革研究》收录1篇（投稿邮箱：ywjyjxggyj@163.com）；
7.本人或指导学生文学作品被作品辑刊《全国性竞赛活动作文类竞赛获奖作品选集》收录1篇（投稿邮箱：zwljshjzp@126.com）；
8.教育决策咨询成果被我会编辑的《语文教育教学改革信息》（投稿邮箱：ywjyjxggxx@yeah.net）采用1篇；
9.教育教学实践研究成果（课件、教案、课例、微课、公开课、讲座等）被我会编辑的《语文教育教学实践研究信息》（投稿邮箱：ywjyjxsjyjxx@163.com）收录1次。
10.教育教学改革咨询报告被教育类教指委及相关专委会或北京语言文字工作协会及专委会（投稿邮箱：gedonglei1991@163.com）明确采纳，并出具盖章的采纳证明。
（四）特别说明
1.研究成果发表时须标明“教育部教育类教指委中文专委会——北京语言文字工作协会2024年度教育教学改革课题（课题批准号：××××）成果”字样。
2.不在以上10项结题成果列表中的成果须由课题管理办公室另行认定。
3.核心期刊不包含扩展版、入库等类型的期刊。
六、申请要求
2024年课题申请采取电子文本邮箱报送方式。
（一）报送方式
1.所有类别课题实行电子文本邮箱报送方式，文本报送按照所在单位隶属关系，经所在单位审查盖章后，分别通过各学校科研管理机构统一报送至指定邮箱。
2.课题申请所需的各种材料，均可在北京语言文字工作协会网下载。网址为http://www.bjywxh.org.cn/。
（二）本年度课题申报截止日期为2023年11月30日24:00，逾期不再受理新课题申请。
七、报送材料要求
（一）文本材料报送的具体要求为：
1.《申请书》Word及PDF版命名为“申请书+学校名+申请人姓名+课题名称”，《汇总表》Excel及PDF版命名为“汇总表+学校名”。
2.请将《申请书》Word版及单位盖章的PDF版、《汇总表》Excel版及加盖公章的PDF版同时发送到邮箱：bjyxkt@163.com；申报人同时需通过网址链接 （https://www.wjx.top/vm/hmP7ujb.aspx）或扫描下方二维码填写申报信息。
3.以学校为单位统一报送，本次申报不接收纸质版申请材料。
（二）咨询邮箱：502836283@qq.com
八、工作要求
（一）各单位要将本通知及时传达到所属单位及教育科研人员和教师，认真组织好2024年度课题申报工作。
（二）各单位要加强对本年度课题申报工作的宣传、组织、管理和指导，既要积极鼓励，又要严格把关。
（三）各单位要依据本通知的要求对申请人进行资格审查，对申请人的信誉、申请书所有栏目填写的内容、前期研究成果、课题组的研究实力和必备条件等进行认真审核，签署明确意见，确保申报工作的质量。
附件一：
http://www.bjywxh.org.cn/uploadfile/2023/1007/20231007032057896.xls
经研究并报上级业务主管单位批准，现将2024年度教育教学改革课题有关事项通知如下：
一、组织机构
组织单位：教育部教育类教指委中文专委会
北京语言文字工作协会
课题管理：北京语言文字工作协会学校语言文化建设专业委员会（课题管理办公室）
二、选题要求
（一）2024年度课题共分为二十个研究方向，详见选题指南。
（二）研究领域分为“教育决策咨询研究”“教育基础理论研究”“教育教学实践研究”。
（三）课题类别包括以下两种，分别为重点课题和一般课题。
1.重点课题以课题研究方向为依据，可自行设计课题名称和研究内容，研究内容应具有创新性，取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值。研究者根据自己的专长和基础选取独特的切入点进行研究设计。
2.一般课题的申请者可根据自己的研究方向和研究基础，从课题研究方向中自行设计课题名称和研究内容。
申请者填写课题申请书时，需明确填写课题所属研究领域、研究方向和课题类别。
三、资助方式
2024年度教育教学改革课题对立项课题不给予经费支持，在结题时采取“奖励资助”的管理方式，“奖励资助”额度根据课题类别和结题鉴定等级确定。鼓励各学校根据实际情况为获批课题提供专项经费支持。课题申报时申请者须根据研究工作的实际需要，进行合理的经费预算，预算最高为5000元，“奖励资助”经费额度以最终评审结果为准。
四、申请人条件
（一）全国高等院校和北京市各学段语言文字教育教学领域研究者均可申报。
（二）申请重点课题者应具有高级专业技术职务或博士学位，有深厚的学术研究功底与学术造诣，能有效组织研究团队，调动各种资源开展研究。
（三）申请一般课题应具有中级职称或硕士及以上学历。
（四）全日制在读本、硕研究生不得申请本课题，在读或在职博士生研究生（博士后）可以申请本课题。
五、完成时限与结题要求
（一）完成时限
1.教育决策咨询类课题要求在1年内完成；教育基础理论类课题、教育教学实践类课题要求在1—2年内完成，延期不得超过1年，项目研究时间最长不超过3年。
2.研究期限自2024年1月1日起计算，课题延期或相关变更须报请课题管理办公室批准备案。
（二）结题要求
重点课题结题需要满足结题成果中的3项，一般课题结题需要满足结题成果中的2项，同时需要满足各研究领域结题成果要求。其中教育决策咨询研究领域项目至少需要完成结题成果第5、8、10中的一项；教育基础理论研究领域项目至少需要完成结题成果第1、2、3、4、6中的一项；教育教学实践研究领域项目至少需要完成结题成果第7、9中的一项；各项成果不允许累加，需要分项完成。
（三）结题成果（课题负责人或课题组成员为完成人）
1.出版专著或参与编著1部；
2.在核心期刊（CSSCI、北大核心、社科院核心
3.在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学报》《语言文字报》《中国教育报》《中国教师报》等报纸发表论文1篇；
4.发表具有正规刊号且中国知网可查普刊论文2篇；
5.教育决策咨询成果被北京市教育工委编辑的《北京教育信息》等国家或省部级内参采用（领导批示）1篇；
6.论文被我会辑刊《语文教育教学改革研究》收录1篇（投稿邮箱：ywjyjxggyj@163.com）；
7.本人或指导学生文学作品被作品辑刊《全国性竞赛活动作文类竞赛获奖作品选集》收录1篇（投稿邮箱：zwljshjzp@126.com）；
8.教育决策咨询成果被我会编辑的《语文教育教学改革信息》（投稿邮箱：ywjyjxggxx@yeah.net）采用1篇；
9.教育教学实践研究成果（课件、教案、课例、微课、公开课、讲座等）被我会编辑的《语文教育教学实践研究信息》（投稿邮箱：ywjyjxsjyjxx@163.com）收录1次。
10.教育教学改革咨询报告被教育类教指委及相关专委会或北京语言文字工作协会及专委会（投稿邮箱：gedonglei1991@163.com）明确采纳，并出具盖章的采纳证明。
（四）特别说明
1.研究成果发表时须标明“教育部教育类教指委中文专委会——北京语言文字工作协会2024年度教育教学改革课题（课题批准号：××××）成果”字样。
2.不在以上10项结题成果列表中的成果须由课题管理办公室另行认定。
3.核心期刊不包含扩展版、入库等类型的期刊。
六、申请要求
2024年课题申请采取电子文本邮箱报送方式。
（一）报送方式
1.所有类别课题实行电子文本邮箱报送方式，文本报送按照所在单位隶属关系，经所在单位审查盖章后，分别通过各学校科研管理机构统一报送至指定邮箱。
2.课题申请所需的各种材料，均可在北京语言文字工作协会网下载。网址为http://www.bjywxh.org.cn/。
（二）本年度课题申报截止日期为2023年11月30日24:00，逾期不再受理新课题申请。
七、报送材料要求
（一）文本材料报送的具体要求为：
1.《申请书》Word及PDF版命名为“申请书+学校名+申请人姓名+课题名称”，《汇总表》Excel及PDF版命名为“汇总表+学校名”。
2.请将《申请书》Word版及单位盖章的PDF版、《汇总表》Excel版及加盖公章的PDF版同时发送到邮箱：bjyxkt@163.com；申报人同时需通过网址链接 （https://www.wjx.top/vm/hmP7ujb.aspx）或扫描下方二维码填写申报信息。
3.以学校为单位统一报送，本次申报不接收纸质版申请材料。
（二）咨询邮箱：502836283@qq.com
八、工作要求
（一）各单位要将本通知及时传达到所属单位及教育科研人员和教师，认真组织好2024年度课题申报工作。
（二）各单位要加强对本年度课题申报工作的宣传、组织、管理和指导，既要积极鼓励，又要严格把关。
（三）各单位要依据本通知的要求对申请人进行资格审查，对申请人的信誉、申请书所有栏目填写的内容、前期研究成果、课题组的研究实力和必备条件等进行认真审核，签署明确意见，确保申报工作的质量。
教育部职业院校教育类专业教学指导委员会
北京语言文字工作协会
北京语言文字工作协会
2023年10月7日
附件一：
选题指南
1.语言与文化教育宏观战略与政策研究
2.语言文字教育基本理论与国际比较研究
3.语言文字教育治理体系与治理能力研究
4.中国式现代化与语言文字教育强国研究
5.语言文字教育数字化与档案工作研究
6.党建引领学校语言文化建设研究
7.语言文字课程、教材、教学、评价及改革研究
8.大中小学语文课程思政一体化教学设计与研究
9.学校语言文化建设与治理的政策与法规研究
10.语言文字领域铸牢中华民族共同体意识研究
11.中华优秀传统文化融入语言文字教学的路径研究
12.基础教育阶段语言文字积累与文化传承关系研究
13.语言文字规范化教学策略研究
14.学校语言文字规范化工作呈现方式与策略研究
15.职业院校语言规划与“中文+职业技能”研究
16.语言文字教育工作者基本素养的构成
17.基础教育阶段语文教师语言文字规范化基本功培养路径研究
18.语文教师教学中语言文字规范化数字化技术应用与能力提升的研究
19.教育强国背景下语文教师专业培养研究
20.语文教师的专业养成与素养提升策略研究
附件二：教育部教指委—北京语协关于2024年度教育教学改革课题申报工作的通知
http://www.bjywxh.org.cn/uploadfile/2023/1007/20231007031640653.pdf
附件三：申请表
http://www.bjywxh.org.cn/uploadfile/2023/1007/20231007031637352.doc
附件四：汇总表1.语言与文化教育宏观战略与政策研究
2.语言文字教育基本理论与国际比较研究
3.语言文字教育治理体系与治理能力研究
4.中国式现代化与语言文字教育强国研究
5.语言文字教育数字化与档案工作研究
6.党建引领学校语言文化建设研究
7.语言文字课程、教材、教学、评价及改革研究
8.大中小学语文课程思政一体化教学设计与研究
9.学校语言文化建设与治理的政策与法规研究
10.语言文字领域铸牢中华民族共同体意识研究
11.中华优秀传统文化融入语言文字教学的路径研究
12.基础教育阶段语言文字积累与文化传承关系研究
13.语言文字规范化教学策略研究
14.学校语言文字规范化工作呈现方式与策略研究
15.职业院校语言规划与“中文+职业技能”研究
16.语言文字教育工作者基本素养的构成
17.基础教育阶段语文教师语言文字规范化基本功培养路径研究
18.语文教师教学中语言文字规范化数字化技术应用与能力提升的研究
19.教育强国背景下语文教师专业培养研究
20.语文教师的专业养成与素养提升策略研究
附件二：教育部教指委—北京语协关于2024年度教育教学改革课题申报工作的通知
http://www.bjywxh.org.cn/uploadfile/2023/1007/20231007031640653.pdf
附件三：申请表
http://www.bjywxh.org.cn/uploadfile/2023/1007/20231007031637352.doc
http://www.bjywxh.org.cn/uploadfile/2023/1007/20231007032057896.xls
